近期，电子工程学院在教学楼B105教室成功举办了头脑风暴系列活动。该活动以“解锁思维潜能，备战创新竞赛”为核心目标，通过系统讲解头脑风暴方法体系，结合电子信息领域创新案例分析，有效激发了学生的创新思维，为即将到来的全国大学生创新体验竞赛凝聚了参赛力量。

活动伊始，学院辅导员尹丽洁老师以“思维无边界”为开篇，生动阐述了头脑风暴法的起源与发展。她介绍，头脑风暴法由美国创造学家亚历克斯·奥斯本于1939年提出，最初应用于广告创意领域，如今已成为科技创新、产品研发等领域激发集体智慧的核心方法，尤其适用于大学生创新竞赛中的方案构思环节。这一背景讲解让在场学生对该方法的科学性与实用性建立了初步认知。

在核心教学环节，尹丽洁老师围绕头脑风暴的“四大原则”与“实操步骤”展开详细说明。她强调，“自由畅想、延迟评判、以量求质、结合改善”是确保头脑风暴成效的关键，切忌在创意萌发阶段急于否定他人观点。为让理论落地，现场以“智慧小台灯”为议题开展模拟演练，在场同学充分发挥想象，提供了很多有想法的创意，其中“助眠功能”、“可移动”等方案得到了在场同学的高度认可。

活动现场互动氛围热烈，不少学生在提问环节主动分享自身创意困惑。“如何将头脑风暴产生的零散创意系统化？”面对这一问题，尹丽洁老师给出“分类筛选—可行性评估—优先级排序”的三阶处理方法，并以往届竞赛获奖作品“智能火灾预警系统”的创意形成过程为例进行了具象化说明。

本次活动共吸引200余名各年级学生参与，活动结束，同学们纷纷表示“原本对创新竞赛不知从何入手，这次活动教会了我系统的创意方法，后面打算和同学组队，准备围绕‘智慧校园’主题开展后续研究。”（文/尹丽洁，摄/吴奇，审/王冕张晓红杨红燕）